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找到方向是第一步,接下来的重点则是实现目标。除了鼓励青年坚持自己的梦想,李彦宏和百度也为青年群体创造一个挥洒智慧和能力的平台做了大量工作。为了让大学生的创新项目更好落实,百度组织了数百位技术专家、营销专家、知名企业家和来自中欧商学院、长江商学院教授联手对大学生进行专门培训,甚至找来风投机构直接参与项目,所有这一切使得这次活动远远超出了一场普通比赛的范畴,演变成一次以帮助青年群体农村创业为主题的大联动。

  首届老师们,请捧起书本!请写读书随笔!  由中国教育报主办、《读书周刊》承办、教育科学出版社协办的首届“全国教师读书随笔大赛”开始征稿。  教师不读书,已是教育发展的严重瓶颈。一位不读书的教师,难以以身作则教导学生热爱读书。如果教育离书本越来越远,如果教师长年不摸书本,如果从学校走出的学生们除了会做练习题,所有的好书与他们无关,这是多危险的事啊。遏制这种危险的蔓延,最有效的办法就是老师们先捧起书本。读了,有感觉,就要写。把您感觉写得比较好的读书随笔寄给中国教育报《读书周刊》,您就算光荣地参加了我们举办的首届“全国教师读书随笔大赛”。  本活动企图以征集优秀读书随笔的方式,在全国教师队伍中形成读写结合的良好气氛,以促进我国教师有效学习、构建学习型教师队伍。  具体事项如下:1.电子稿收稿地址:jiaoshisuibi@126.com欢迎电子投稿,本活动设有固定邮箱;在您的发送主题上请注明:“读书随笔大赛”  手写稿请寄:北京海淀区文慧园北路10号中国教育报《读书周刊》,邮编100088。因本部门稿件甚多,请在来稿信封上注明:“首届全国教师读书随笔大赛征文”字样,以防丢失。  最好注明电话号码,以方便联系。  2.本次读书随笔大赛,分为“人文组”和“教育专业组”,请在稿件的显要位置注明参赛组别。  3.本届大赛设立“组织奖”,以特别奖励动员大家集体读书、都来动手写读书随笔的有功之士。建议集体参与者打包投稿。  4.本次大赛特设“教科社特别奖”,即读教育科学出版社的图书所写的优秀读书随笔可参评该奖。  5.参评稿件被中国教育报《读书周刊》采用的,都可获赠教育科学出版社优秀图书一种。  6.首届大赛截稿时间为2006年8月31日。此后收到的稿件可延后为第二届参赛作品。自2006年起,每年举办一届。  7.本报在《读书周刊》设立专栏,刊登所征集到的优秀随笔。  8.大赛组委会将组织教育界知名人士评出获奖稿件,并在中国教育报上刊出获奖名单。  9.本次大赛组委会联系电话:  010-62236801 62257722-310 

据介绍,在这次创业成都活动中,主办方将开展励志演讲、职场实战和创业大赛三大类活动。意在通过邀请各界成功人士到高校进行创业励志演讲提高大学生的就业创业信心和主动性;通过职场见习双选会和就业招聘会提高大学生的就业技能和效率;通过创业培训和创业大赛,提高青年的创业能力和成功概率。

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对于流动,教师中也蕴藏极大的积极性。笔者认识的一位教师在一所重点中学任教,每年招生时该校门庭若市;距该校不远处,一所薄弱校,硬件也不错,是一所花园式学校,却门可罗雀。这位老师说,如果待遇不变,我愿意到那所薄弱校去工作。

高歌猛进——纪念重庆解放60周年经典诵读晚会、共和国同龄人“影响我一生的书”故事会……目前,各项诵读经典的相关阅读活动正在不断推进,重庆市全民阅读活动正逐渐升温。

为做好我省2010年普通高等学校(以下简称高校)招生工作,保障高校选拔符合培养要求的新生,依据《教育部关于做好2010年普通高等学校招生工作的通知》(教学〔2010〕1号),制定本办法。

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做好大学生职业指导课程建设,特别是定位于解决大学生职业生涯规划及兼顾就业环节指导的课程建设,已经成为当今各高等院校的重要工作。笔者长期从事大学生就业问题研究,在教学实践中发现,在高校设立专门的就业指导课程,进行求职意向和职业素质测评,对帮助大学生进行职业生涯设计,能起到很好的指导效果。

答:我校2005年9月整体搬迁进大学城,校本部所有的本科生、研究生都进入大学城学习。2008年录取的本科学生也全部在大学城校园学习。

  日前,由教育部科技发展中心联合安博信息集团开展的“IT实训推广工程”在人民大会堂召开启动大会,教育部相关部门领导,安博集团、思科(中国)网络公司、微软亚洲研究院、IBM(中国)等企业代表,全国150所院校代表参加了此次启动大会。  “IT实训推广工程”是为了贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,由教育部科技发展中心联合安博信息集团设立的,以就业为导向,面向各级各类高校毕业生实施IT技术培训的工程。教育部科技发展中心主任李志民在启动大会上发言指出,IT人才并不是纯知识型的人才,而是需要专项技能、综合能力和职业素质的复合型、实用型人才。单纯的、书本型的知识传授培养出来的人才,与IT企业用人要求尚有差距。IT人才教育培训模式是一个很重要的环节,是院校教育和企业实际技能需求之间的结合。  安博信息集团长期从事国际化软件人才教育、IT人才实训。2005年初,安博信息集团与苏州政府合作创办了国内第一个专业化实训机构——中国苏州软件人才实训基地,在全国率先通过了教育部的科技成果鉴定。“IT实训推广工程”将推广这一成果,采取教育部科技发展中心管理监控、安博具体运营实施的方式进行。  据介绍,教育部科技发展中心将负责项目的统筹管理、阶段性评估、质量监控、职业技能考试与发证。安博集团负责试训指导、辅助教学、师资储备与管理、企业合作、学生就业指导等。培训工程的教师由安博集团与国内外一批IT大企业的技术骨干担任,实训基地与IBM、SYBASE、EMC等知名软件企业建立合作关系。整个培训体系分为资源库体系、实施体系与评估体系三个子体系。实训过程包括资格审查、专业基础课学习、核心专业课学习、项目实训、考试评估认证等内容。受训者的职业定向以软件开发、数据库管理、软件测试、界面美工为主要方向。教育部科技发展中心将通过审批30所示范院校、成立“IT实训推广工程联合会”等多种方式来全面推动工程在全国的开展。(贾雪鹏)  《中国教育报》2006年5月8日第7版

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关涉中国教育未来十年发展的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》在全国教育工作会议结束后成为国家长策正式颁布实施。《纲要》提出的三项目标是:“到2020年,基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列。”中国教育学会会长顾明远说,这三项目标相辅相成,实现这一目标虽然有难度,但是通过全社会的共同努力是可以实现的。

  20世纪90年代以来,学校成为首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一,也是唯一参与国家知识创新工程的大学。

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本报讯(记者王聪聪)11月17至18日,由北京市教委、首都师范大学教育学院主办的“北京市第三届中小学性教育交流暨课题成果展示会”在北京举行。200多名北京市教师参加会议。

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责任编辑:左伊

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