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本书给读者以重要启发的另一个方面,是作者从科学技术作为“第一生产力”与金融作为“第一推动力”全面结合的视角首次对科技金融一词作了严密的表述,提出了科技金融的“5I规律”,这无疑是一个很好的思路。所谓“5I”,是创新(Innovation)、投入(Input)、一体化(Integration)、制度化Institutionalization)、国际化(Internationalization),这五个词汇的英文名称第一个字均为“I”。作者认为,当前,科技资源和金融资源这两个生产力中最活跃的因素,正以前所未有的程度进入了相互结合、相互促进的新阶段,这一趋势奠定了科技金融产生和发展的现实基础。政府、学术界、产业界越来越清楚地认识到,金融与科技紧密结合的必要性和紧迫性。作者认为,科技金融是促进科技开发、成果转化和高新技术产业发展的一系列金融工具、金融制度、金融政策与金融服务的系统性安排,是由向科学与技术创新活动提供金融资源的政府、企业、市场、社会中介机构等各种主体及其在科技创新融资过程中的行为活动共同组成的一个体系,是国家科技创新体系和金融体系的重要组成部分。

  为了进一步深入了解各地、各级教育局长们对均衡发展问题的理性认识,全面把握各地在均衡发展方面所积累的成功经验,国家教育行政学院围绕这一主题,在不久前举办的第十九期地市教育局长研修班和第十一期县市教育局长培训班上,进行了一次专题为“基础教育均衡发展:经验与借鉴”的案例教学。同时进行的还有关于义务教育均衡发展问题的分班研讨。局长们分享了区域推进均衡发展的经验,并对今后如何继续推进均衡发展达成了一定的共识,同时也提出了当前制约均衡发展的问题所在。

唐宋诗词是中华文化中一个难以企及的高峰,也是世界文化中一个难以超越的高峰。其内容之博大精深,风格之多种多样,形式之齐整有致,韵律之和谐优美,世无伦比。朗读时抑扬顿挫,吟诵时荡气回肠;写景使人流连忘返,状物叫人拍案惊奇;动情处催人涕泪俱下,激奋时令人拔剑而起;穷哲理宏微,横连中外,述人情世态,纵贯古今。真可谓国之瑰宝,世之奇葩者也。品读它,吟诵它,欣赏它,玩味它,陶醉于其中,那是一种多么好、多么难得的审美满足,又是一种多么珍贵的情感的、哲理的、人生的极致享受啊!

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高职院校的发展离不开以工学结合为切入点的人才培养模式的改革创新,而人才培养模式的改革创新关键必须找准切实可行的载体。淮安信息职业技术学院以学生技能大赛为抓手,通过以赛促教、以赛促学、赛教学结合,全面推进教育教学改革,探索具有自身特色的“一体两翼、四轮驱动”(提高人才培养质量为主体,以赛促教和以赛促学为两翼,完善组织管理制度、对接社会需求、提高实践技能水平、打造“双师”队伍为动力)的教学模式。近两年学生参加全国、省、市大学生各项技能大赛共获奖200多项,特别是在2009、2010年连续两年获得全国职业技能大赛的团体总分第一名一项和一等奖一项,为电子信息行业培养了大批高素质高技能型人才。

全国的许多兄弟院校情系学院灾情,我们陆续收到了河北张家口职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、柳州职业技术学院、沈阳职业技术学院、青岛职业技术学院、浙江金融职业技术学院、无锡职业技术学院、商丘职业技术学院、扬州工业职业技术学院、常州机电职业技术学院、山西长治职业技术学院、广西机电职业技术学院、浙江机电职业技术学院、哈尔滨机电职业技术学院、大连职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、雅安职业技术学院、陕西煤炭职业技术学院、天津职业技术学院、眉山职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川交通职业技术学院等全国各兄弟院校发来的慰问函电,并为学院捐款,给予了我们莫大的鼓励和支持。

从学前教育到高等教育,陕西都将有确实的投入和建设。在学前教育阶段,重点实施学前教育推进工程,全年计划建设400所幼儿园。在义务教育阶段,重点支持农村义务教育学校标准化建设,实施中小学校舍安全工程、薄弱学校改造、农村寄宿制学校建设、农村教师周转房建设、教育信息化建设等。

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八、在考场内须保持安静,不准吸烟,不准喧哗,不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号,不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭,不准传抄答案或交换试卷、答题卡,不准将试卷、答卷、答题卡或草稿纸带出考场。

从那以后,拍摄爱情故事成为了“80印象馆”的特色。和其他人拍照经常去一些风景点不同,陈翔把拍摄点放在学校、路边甚至足球场。陈翔说:“有一对情侣就是在足球场上认识的,后来我们就采取原生态的拍摄手法,让他们到足球场上重温相恋的感觉,甚至为他们找来了小时候用的足球。照片拍得很顺利。”

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21世纪初,在中国琳琅满目、繁花似锦的童书市场上,悄然出现了一种新的童书书态,它就是“美绘版”。“美绘版”童书,既与传统的插图文字本童书不同,又与传统的连环画本图书(“小人书”)不同;同时,也与改革开放后引入的动漫图书、“桥梁书”、“图画书”不同,是一种集美文、美绘于一体,由四分之一左右篇幅的精美彩色插图和四分之三左右篇幅的精彩经典文学文字组成的、供中小学生精读细阅的“高品位童书”、“顶级童书”。

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4.2009年我校继续在文史类的行政管理(120401)、思想政治教育(030505)、考古学与博物馆学(060102)以及所有理工类专业实行对大学本科毕业后有四年以上工作实践经验的优秀在职人员和硕士毕业后工作满两年的在职人员进行单独命题入学考试的制度。单考分数线的划定参照教育部公布的各门类初试资格线,具体视报考情况确定。详见西北大学2009年单独考试招生简章。

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责任编辑:左云霞

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